根据江苏省教育厅发布的《江苏省小学〈体育与健康〉课程改革实施方案(试行)》,以下是江苏省小学体育教师培训课程安排的相关信息:
1. 课程改革目标:
全面推行每天一节体育课:从2024年秋季学期开始,江苏省将在全省小学全面推行每天一节体育课,到2025年秋季学期实现所有小学全覆盖。
提升学生体质健康:通过每天一节体育课,保障学生每天校内体育锻炼一小时,推动学生体质健康合格率和优良率明显提升,近视率和肥胖率显著降低。
2. 课程设置模式:
小学12年级:采取“4+1”模式,在原4节体育课的基础上增加1节“趣味田径”或“快乐体操”等学校特色体育项目课。
小学36年级:按照“3+1+1”模式,采用“基础必修课+体能课+走班选项课”的模式科学规划课程。
3. 师资力量保障:
优化体育师资:通过“进、转、培、聘、送”等多种方式优化体育师资保障,培训全科教师、高校体育专业学生实习等举措,保障体育教学与训练有序开展。
增加体育教师:如东县近年来新聘87名体育教师,体育师资师生比达1:120,超过省内标准。
4. 场地器材保障:
加大场地设施建设:各地各学校要加大学校运动场地设施的新、改、扩建力度,提高学校生均体育活动场地面积,配齐配足体育运动设施设备。
安全检查和风险管控:及时对体育场地、器材等进行安全检查,健全涵盖体育活动意外伤害的学生综合保险机制。
5. 课程内容丰富化:
多样化体育项目:各学校可根据实际情况开设趣味田径、快乐体操、课间操、轮滑、乒乓等学校特色体育项目。
分层教学和游戏竞赛:采用分层教学、游戏竞赛等方法精讲多练,提高课堂运动密度,灵活开设长短课、大小课。
6. 督导和评价体系:
专项督导制度:建立健全省、设区市、县(市、区)三级体育课程落实专项督导制度,对先行试点县(市、区)教育行政部门和小学执行情况进行督导。
综合评价体系:建立日常参与、体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制,将体育课开设情况、教学质量、学生参与度等指标纳入学校年度考核体系。
这些措施旨在通过系统化的课程安排和师资保障,全面提升江苏省小学生的体育素质和健康水平。江苏省的小学体育教师们最近可是忙坏了!随着教育改革的不断深入,他们的培训课程安排也是越来越丰富多样。今天,就让我带你一起看看,这些辛勤的园丁们是如何在忙碌中提升自己的吧!
江苏省的小学体育教师培训课程内容可谓是全面开花,既有理论知识的深入讲解,也有实践技能的实操演练。以下是一些热门的课程内容:
1. 体育与健康课程标准解读:帮助教师们深入理解新课标的要求,掌握教学目标和方法。
2. 体育教学方法与技巧:教授教师们如何运用多种教学方法,激发学生的学习兴趣,提高教学质量。
3. 体育器材使用与维护:让教师们掌握各种体育器材的使用方法和维护技巧,确保教学安全。
4. 体育与健康课程设计与实施:指导教师们如何设计科学合理的课程,提高教学效果。
5. 体育竞赛组织与指导:培养教师们组织体育竞赛的能力,丰富学生的课余生活。
为了满足不同教师的需求,江苏省的小学体育教师培训形式也是多种多样,既有线上课程,也有线下培训。
1. 线上课程:教师们可以通过网络平台,随时随地学习课程内容,提高学习效率。
2. 线下培训:组织专家讲座、实践操作、研讨交流等活动,让教师们在互动中提升自己。
3. 校本培训:鼓励学校根据自身情况,开展针对性的培训活动,提高教师的专业素养。
江苏省的小学体育教师培训,师资力量雄厚,既有知名专家学者,也有实践经验丰富的优秀体育教师。
1. 知名专家学者:邀请国内知名体育教育专家,为教师们提供前沿的理论指导。
2. 优秀体育教师:邀请具有丰富教学经验的优秀体育教师,分享教学心得,传授教学技巧。
3. 专业培训机构:与专业培训机构合作,为教师们提供系统化的培训服务。
经过一系列的培训,江苏省的小学体育教师们纷纷表示收获颇丰。以下是一些培训效果:
1. 教学水平提升:教师们掌握了更多的教学方法和技巧,提高了教学质量。
2. 专业素养提高:教师们对体育与健康课程有了更深入的理解,专业素养得到提升。
3. 教学信心增强:教师们对教学工作更加充满信心,为学生的健康成长保驾护航。
面对教育改革的不断深入,江苏省的小学体育教师培训将持续改进,为教师们提供更加优质的服务。
1. 优化课程设置:根据教师需求,不断优化课程设置,提高培训效果。
2. 加强师资队伍建设:引进更多优秀师资,提升培训质量。
3. 创新培训形式:探索线上线下相结合的培训模式,提高培训效率。
相信在不久的将来,江苏省的小学体育教师们将更加出色地完成自己的使命,为学生的健康成长贡献自己的力量!
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